تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم از حیث میزان توجه به مولفه های فراشناخت

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,347

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASMJ01_0376

تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های فراشناخت در برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم دبستان و با روش تحلیل محتوا انجام گردید جامعه و نمونه آماری این پژوهش برنامه درسی مطالعات اجتماعی ششم است که شامل اهداف مصوب برنامه درسی مطالعات اجتماعی ، کتاب و راهنمای معلم است واحد تحلیل شامل جملات و تصاویر کتاب است و به منظور تحلیل داده ها از شاخص های آماری فراوانی و درصد استفاده گردید و نشان داد که در محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم چه در اهداف مصوب و چه در کتاب درسی و راهنمای معلم بیشترین توجه به مولفه تحلیل به میزان 37.5 درصد در اهداف مصوب ، 15.6 درصد در کتاب درسی و به میزان 15.40 درصد در راهنمای معلم بوده است و به مولفه های معنی دار کردن موضوعی ، بازنگری ، انتقال یادگیری، نظم دهی ، پیوند اطلاعات قدیم و جدید، پردازش صحیح اطلاعات و برآورد حافظه، تخمین زدن ، سازماندهی ، خلاصه کردن و اصلاح کردن در اهداف مصوب توجه نگردیده است و در کتاب درسی به مولفه اصلاح کردن توجه نگردیده است و در کتاب راهنمای معلم مولفه های پردازش صحیح اطلاعات و برآورد حافظه کمترین میزان توجه را داشته اند و این نشانگر آنست که چه در اهداف مصوب و چه در کتاب درسی و راهنمای معلم به مولفه های فراشناخت توجه نگردیده است.

کلیدواژه ها:

فراشناخت- برنامه درسی- مطالعات اجتماعی پایه ششم دبستان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • -بوالقاسمی، عباس .احمدی، محسن وکیامرئی، iآذر(386).بررسی ارتباط فراشناخت وکمالگرایی باپیامدهای ...
  • بوالقاسمی، عباس‌گلپور، رضا .نریمانی، محمدوقمری، حسین (388).بررسی رابطه بورهای فراشناختی ...
  • /فشاری، معصومه .نشاط دوست، حمیدطاهر.بهرامی، فاطمه وافشار، حمید(389 1)اثربخشی درمان ...
  • براتی، ها جروعریضی، حمید رضا(9 38 1).مقایسه بین نارسایی های ...
  • جباری، سوسن(384 1).تاثیرآ موزش فراشناختی خواندن باروش یادگیری مشارکتی برمیزان ...
  • -جوادی، مرضیه .کیوان آ را، محمود.یعقوبی مریم .حسن زاده، 8کبروعبادی ...
  • حسین چاری، مسعود.سماوی، سیدعبدالوهاب، وکردستانی، داوودر389 1).انطباق وبررسی شاخص های ...
  • درویزه، زهرا.(384)بررسی رفتارهمدلانه ی دختران نوجوان دبیرستانی بامادرشان ورابطه ی ...
  • دهقان پور، آزاده.رضوی، سیدعباس (1390) تحلیل محتوای کتب علوم تجربی ... [مقاله کنفرانسی]
  • نقش مولفه های حالت فراشناختی در عملکرد تحصیلی [مقاله ژورنالی]
  • _ -سالاری فر، محمدحسین ومظاهری، محمدعلی (389 1).رابطه ی فراشناخت ...
  • شیرین زاده دستگیری، صمد .گود رزی، محمدعلی، غنی زاده، احمدوتقوی ...
  • صالحی، رضاوفرزادولی اله (1382).مطالعه ی رابطه ی فراشناخت وادرک یادگیری ...
  • صفری، یحیی ومرزوقی، رحمت اله (1388).رزیابی محتوای درسی کتاب ا، ...
  • صمدی، معصومه (1 38 _).دانش فراشناختی وحل مساله ریاضی دردانش ...
  • عاشوری، احمد.وکیلی، یعقوب .بن سعید.ساراونوعی، زهرار388 1).باورهای فراشناختی وسلامت عمومی ...
  • -عباباف، زهره.(387 1)مقایسه راهبردهای شناختی وفراشناختی دانش آموزان به تفکیک ...
  • فلاحیان ناهید.آرام، محم-باقر.نادری، مریم.احمدی، آمنه.(389 1).روش آموزش مطالعات اجتماعی (ویژه ...
  • فولادچنگ حبوبه (1384)بررسی پیشرفت تصیلی درس ریاضی، فصلنامه نوآ وریهای ...
  • فولادچنگ، محبوبه.رضویه، صغرخی، محمدوالبرزی، شهلا(386 :ررسی تاثیرپردازش فرا شناختی برحل ...
  • کارشکی، حسین (1 13).تاثیرآموزش های فراشناختی بردرک مطلب دانش آموزان، ...
  • گردان شکن، مریم یارمحمدیان محمدحسین وعجمی سیما(1389)تاثیربسته فراشناختی برخودراهبری دریادگیری ...
  • محمدخانی، شهرام _ 1).رابطه نورهای فراشناختی وراهبردهای کنترل فکرباعلانم وسواسی ...
  • لکی، حسن(133) . برنامه ریزی درسی(راهنمایی عمل).تهران:انتشارات پیام اندیشه. ...
  • Artz, A .F., Armour - Thomas, E. (1992) . Development ...
  • .Brown, J. S., Collis, A., Duguid, P. (1 989). Situdted ...
  • Cooper, M. M., Sandi-Urena, S. (200 9). Design and validation ...
  • .Flavell, . H. Wellman, H. M. (1 977) . Metamemory. ...
  • .Flavell, J. H. (1 971) . First Discussont's Comments: What ...
  • Flavell, J. H. (1 97 9) . Metacognition and Cognitive ...
  • .Michalsky, T., Zion, M., Mevarech, Z. R. (2007). Developing students/ ...
  • Schrow, G., Moshman, D. (1995). Metacognition theorie. Educational Psychology, Review, ...
  • Schrow, T. G., Denniso, R. S. (1994). Assessing metacognitive _ ...
  • Schraw, T. G., Crippen, K. J., Hartly, K. (200 6). ...
  • Weimer, M. (2011). Assessing _ Developing Metacognitive Skills. Faculty Focus, ...
  • vZohar, A. (1 998). Tedchers' metacognitive knowledge and the instruction ...
  • نمایش کامل مراجع