تأثیر معماری داخلی بر ارتقاء خلاقیت کودکان در محیط های آموزشی

؛ خلاقیت توانایی تولید کاری ابتکاری و پیدا کردن راه حل های جدید برای مسائل است. آغاز پروش بسیاری از توانایی های انسان در دوران کودکی است؛ آغاز پرورش قدرت تخیل و خلاقیت نیز در دوره کودکی شکل می گیرد. از نظر فروید، مبنع خلاقیت را باید در تجربیات دوره کودکی فرد یافت. طراحی فضا های ویزه کودکان از آن جهت اهمیت دارد که «درسنین کودکی تخیل کودک جنبه عملی پیدا می کند». در طول این سال ها، کودک از محیط تأثیری بیشتری می گیرد. طبق نظریه جان لنگ تغییر در محیط مصنوع مستقیماً منجر به تغییر در رفتارها خواهد گردید.