تأثیر معماری داخلی بر ارتقاء خلاقیت کودکان در محیط های آموزشی
محل انتشار: سومین همایش ملی معماری داخلی و دکوراسیون
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,011
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DANESH03_079
تاریخ نمایه سازی: 13 آبان 1393
چکیده مقاله:
؛ خلاقیت توانایی تولید کاری ابتکاری و پیدا کردن راه حل های جدید برای مسائل است. آغاز پروش بسیاری از توانایی های انسان در دوران کودکی است؛ آغاز پرورش قدرت تخیل و خلاقیت نیز در دوره کودکی شکل می گیرد. از نظر فروید، مبنع خلاقیت را باید در تجربیات دوره کودکی فرد یافت. طراحی فضا های ویزه کودکان از آن جهت اهمیت دارد که «درسنین کودکی تخیل کودک جنبه عملی پیدا می کند». در طول این سال ها، کودک از محیط تأثیری بیشتری می گیرد. طبق نظریه جان لنگ تغییر در محیط مصنوع مستقیماً منجر به تغییر در رفتارها خواهد گردید.
نویسندگان
عاطفه کاردان
کارشناسی ارشد، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :