بررسی علل و عوامل موثر برکارآیی و کارآمدی مربیان تربیتی در مدرسه با تاکید بر تربیت اسلامی
محل انتشار: کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 701
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCRT01_0819
تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی عوامل مؤثر برکارآیی مربیان تربیتی مدارس شهر سنندج با تاکید بر تربیت اسلامی بودهاست. روش پژوهش حاضر در محدوده روش های توصیفی و پیمایشی و از نوع کاربردی است. جامعه آماری پژوهشحاضر شامل کلیه مربیان و معاونین تربیتی مدارس شهر سنندج میباشد و گروه نمونه آن شامل 135 نفر است که باروش تصادفی ساده انتخاب شده است. از پرسشنامه و منابع کتابخانهای به عنوان ابزار جمعآوری اطلاعات استفاده شدهاست. تجزیه و تحلیل دادهها و یافتههای پژوهش حاصل از اجرای آزمون به دو صورت توصیفی و تحلیلی صورت گرفتهاست.برخی از یافتههای پژوهش به این شرحاند: بین میزان کارآمدی مربیان فارغ التحصیل رشته های مرتبط با امورپرورشی و مربیان فارغ التحصیل رشته های غیرمرتبط با امور پرورشی تفاوت معناداری وجود دارد. بین میزان مشورت وهمکاری مربیان با سایر عوامل اجرایی آموزشگاه و معلمان و میزان کارآمدی آنان رابطه معناداری وجود دارد. بین میزانارتباط مربیان پرورشی با والدین دانشآموزان و میزان کارآمدی آنان رابطه معناداری وجود دارد. بین میزان تجربه کاریمربیان و کارآمدی آنان رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جواد آقامحمدی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
رسول فروتن
کارشناس آمار ریاضی دانشگاه فرهنگیان
توفیق محمدی
کارشناس ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :