واکاوی تجربه ی زیسته ی مادران شاغل از چالش های بازتولید نقش های سنتی در بستر آموزش الکترونیک فرزندان

پژوهش حاضر با هدف واکاوی تجربه ی زیسته ی مادران شاغل از چالش های بازتولید نقش های سنتی در بستر آموزش الکترونیک فرزندان انجام شد. این مطالعه با رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی توصیفی صورت گرفت. داده ها از طریق مصاحبه ی نیمه ساختاریافته با ۱۵ مادر شاغل دارای فرزند در مقطع ابتدایی جمع آوری و با روش کلایزی تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که آموزش مجازی منجر به تشدید تعارض کار–خانواده و بازتولید مضاعف نقش های کلیشه ای جنسیتی شده است. دستاوردهای این پژوهش بر لزوم بازنگری در سیاست های حمایتی سازمان ها و توزیع عادلانه تر نقش های والدینی در شرایط بحران و آموزش از راه دور تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مادران شاغل ، آموزش الکترونیک ، نقش های سنتی ، پدیدار شناسی ، تعارض کار و خانواده