تاثیر هوش مصنوعی مولد بر نقش های معلم و فرآیندهای یادگیری در آموزش عالی: یک چارچوب تحول آفرین

با ظهور ابزارهایی چون ChatGPT، DALL·E و Gemini، آموزش عالی وارد مرحله ای از تحول عمیق شده است. این پژوهش کیفی تحلیلی با هدف تبیین نقش جدید معلمان و تاثیر هوش مصنوعی مولد بر فرآیند یادگیری انجام شده است. داده ها بر اساس مرور نظام مند پژوهش های ۲۰۲۲ تا ۲۰۲۵ در پایگاه های Springer, ScienceDirect و Taylor & Francis تحلیل شدند. یافته ها نشان می دهد که GenAI منجر به گذار از نقش انتقال دهنده دانش به نقش تسهیل گر یادگیری، طراح تجربه آموزشی و منتقد اخلاقی فناوری شده است. در سطح یادگیری، این فناوری موجب شخصی سازی عمیق مسیرهای یادگیری، ارتقای خلاقیت و افزایش استقلال یادگیرنده می شود. در پایان، چارچوبی تلفیقی برای بازتعریف آموزش در عصر هوش مصنوعی مولد ارائه می شود.