بررسی تاثیر حمایت اجتماعی و کلیشه های فرهنگی بر بهداشت روانی در دوران پاندمی کووید ۱۹ (مورد مطالعه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول و دوم شهرستان حمیدیه)

هدف از پژوهش حاضر تحلیل رابطه میان برخی عوامل جامعه شناختی و بهداشت روانی دانش آموزان در دوران پاندمی کووید ۱۹ می باشد. بهداشت روانی بر مبنای دیدگاه فروید، حمایت اجتماعی با توجه به دیدگاه شبکه اجتماعی در قالب مدل برکمن و سیم (۱۹۷۹)، برکمن و دیگران (۲۰۰۰) و ساراسون و همچنین کلیشه های فرهنگی بر مبنای دیدگاه طرحواره جنسیت مورد تبیین نظری قرار گرفت. حجم نمونه پس از محاسبه با استفاده از فرمول کوکران مقدار ۲۴۹ به دست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار Amos انجام شد. بر مبنای نتایج پژوهش، فرضیه رابطه حمایت اجتماعی و علاقه به رشته تحصیلی با بهداشت روانی با توجه به مقدار ۰/۳۲۷ = ۲ و ۰/۳۹۲ = ؛ تایید شده است. همچنین با توجه به سطح معناداری و ۲۰/۲۹۹ متغیر کلیشه های فرهنگی رابطه معکوسی با متغیر بهداشت روانی دارد. میان علاقه به ادامه تحصیل و بهداشت روانی ارتباط معناداری مشاهده نشد. در تحلیل رابطه حمایت اجتماعی و بهداشت روانی در میان دانش آموزان مورد مطالعه می توان اذعان داشت که در دوران پاندمی روابط اجتماعی دانش آموزان محدود شده است و الگوی تعامل دانش آموزان با خویشاوندان، گروه همسال، معلمان تغییر یافته است.

کلیدواژه ها:

بهداشت روانی ، حمایت اجتماعی ، کلیشه های فرهنگی ، علاقه به رشته تحصیلی