راهکارهای عملی تربیت اخلاقی در سیره و سخنان امام علی (ع)

دنیای معاصر بیش از هر زمان دیگری با مشکلات مختلف مواجه است مراد از تعلیم و تربیت اخلاقی فرایند ایجاد و پرورش فضایل اخلاقی در فراگیران و کوشش برای بازداشتن آنها از رذایل اخلاقی در مقام نظر و عمل است. با توجه به اهمیت تربیت اخلاقی پرداختن به مباحث مربوط به تعلیم و تربیت اخلاقی از جایگاه رفیعی برخوردار است تربیت اخلاقی از مهمترین اهداف بعثت انبیاء بوده و جایگاه ویژه ای در فرهنگ اسلامی، به ویژه سیره معصومین (ع) دارد این بحث به ویژه مورد توجه خاص امام علی (ع) قرار گرفته و کمتر خطبه یا نامه ای از نهج البلاغه را میتوان یافت که در آن سخن از مسائل اخلاقی به میان نیامده باشد امام علی (ع) در نهج البلاغه مهمترین روشهای تربیتی موثر در تربیت اخلاقی فردی و اجتماعی انسانها را به کار گرفته است. پژوهش حاضر میکوشد با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی به واکاوی جایگاه و مولفه های تعلیم و تربیت اخلاقی در خانواده از دیدگاه امیرالمومنین (ع) بپردازد. نتایج پژوهش حاکی از این است که الگوبرداری از سیره حضرت علی (ع)، بهره گیری از روشهای تربیتی اسلامی و پرورش نسل صالح میتواند راهگشای سعادت دنیوی و اخروی شود.

کلیدواژه ها:

تعلیم تربیت ، اخلاقی ، فرزند ، نهج البلاغه