نقش فرهنگ مدرسه و دانشگاه در بلوغ فرهنگی کارآفرینی دانشگاهی؛ تحلیل جامعه شناختی از واحدهای دانشگاه آزاد

هدف این پژوهش ارائه الگویی کیفی از بلوغ فرهنگی کارآفرینی دانشگاهی در واحدهای دانشگاه آزاد استان مازندران با رویکرد تحلیل مضمون جامعه شناختی است. برای دستیابی به این هدف از روش پژوهش کیفی و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با خبرگان دانشگاهی، مدیران و اعضای هیئت علمی واحدهای دانشگاه آزاد مازندران استفاده شد. نمونه گیری به شیوه گلوله برفی انجام گرفت و تا مرحله اشباع نظری ادامه یافت؛ یافته های پژوهش نشان داد که مدل بلوغ فرهنگی کارآفرینی دانشگاهی در واحدهای مورد مطالعه بر پنج مضمون فراگیر استوار است: فرهنگ یادگیری کارآفرینانه در آموزش و پرورش و دانشگاه (شامل طراحی برنامه های درسی مبتنی بر مهارت ها، خلاقیت، حل مسئله و فرهنگ یادگیری تجربی)، محیط نهادی حمایتی از کارآفرینی دانشگاهی دربرگیرنده حمایت اداری سازمانی و تقویت زیرساخت ها و فضاهای فیزیکی نوآوری، شبکه سازی و همکاری های اجتماعی در توسعه فرهنگ کارآفرینی (تاکید بر ایجاد ارتباطات موثر و گسترش تعاملات بین دانشگاه، صنعت و جامعه)، نظام حمایت مالی و زیرساختی کارآفرینی دانشگاهی شامل تامین منابع مالی، حمایت از مراکز رشد و شتاب دهنده ها و تسهیل دسترسی به ابزارهای توسعه کسب و کار، فرهنگ ریسک پذیری و یادگیری از خطا در بستر آموزشی با تاکید بر نگرش مثبت نسبت به شکست و الگوسازی توسط رهبران آموزشی.

کلیدواژه ها:

بلوغ فرهنگی کارآفرینی دانشگاهی ، فرهنگ مدرسه و دانشگاه ، تحلیل جامعه شناختی ، دانشگاه آزاد