بررسی تاثیر ادراک از جو مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر ادراک از جو مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان بین دانش آموزان پسر دوره ی ابتدایی ناحیه یک ارومیه می باشد. این تحقیق از نظر هدف از نوع کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر ابتدایی ناحیه یک آموزش و پرورش ارومیه و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان برابر ۳۳۷ نفر تعیین گردید. برای نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. ابزار مورد استفاده جهت جمع آوری داده ها پرسشنامه می باشد. روایی پرسشنامه ها توسط اساتید مجرب مورد تایید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه ها به روش الفای کرونباخ از لحاظ آماری مناسب می باشند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که ادراکات جو مدرسه بر عملکرد تحصیلی تاثیر می گذارد.

کلیدواژه ها:

ادراکات جو مدرسه ، عملکرد تحصیلی ، انگیزش پیشرفت تحصیلی