بررسی نقش خانواده ها در اجرای برنامه ریزی درسی مدارس با تکیه بر مکتب شهید سلیمانی

پژوهش حاضر به بررسی نقش خانواده ها در اجرای برنامه ریزی درسی مدارس با تکیه بر مکتب شهید سلیمانی می پردازد. لذا در این پژوهش سوال اصلی مورد نظر این است خانواده ها در اجرای برنامه ریزی درسی با تکیه بر مکتب شهید سلیمانی چه نقشی دارند؟ مهم ترین هدفی که در این پایان نامه دنبال می شود تبیین و شناسایی نقش خانواده ها در اجرای برنامه ریزی درسی با تکیه بر مکتب شهید سلیمانی می باشد. در این پژوهش سعی شده است با استفاده از منابع دست اول، نقش خانواده ها در اجرای برنامه ریزی درسی مدارس با تکیه بر مکتب شهید سلیمانی بررسی شود. مکتب شهید قاسم سلیمانی به عنوان یک الگوی جامع و چندوجهی، تربیتی ظرفیت بی نظیری برای تحول در نظام آموزشی و برنامه ریزی درسی دارد. این مکتب با تاکید بر ارزش هایی مانند ایمان، عمیق ولایتمداری، جهاد و مقاومت، اخلاق مداری و تمدن سازی می تواند راهنمایی برای طراحی برنامه های درسی باشد که نه تنها دانش آموزان را از نظر علمی و مهارتی توانمند کند، بلکه آن ها را به افرادی متعهد، مقاوم، اخلاق مدار و تمدن ساز تبدیل نماید. برنامه ریزی درسی در این مکتب باید هدف محور، محتوای آن غنی، متنوع و کاربردی، روش های تدریس پویا و نوآورانه و ارزشیابی مبتنی بر عملکرد و جامع باشد. با اجرای چنین برنامه ای می توان نسلی تربیت کرد که ادامه دهنده راه پرافتخار شهید سلیمانی باشد و در مسیر تحقق تمدن نوین اسلامی گام های بلندی بردارد. این تحول نه تنها به نفع جامعه ایران بلکه به نفع همه ملت های آزاده ای خواهد بود که به دنبال عدالت، آزادی و کرامت انسانی هستند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، برنامه ریزی درسی ، مکتب شهید سلیمانی