بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر میزان همدلی و مهارتهای اجتماعی کودکان پیش دبستانی ناحیه ۳ شهر اصفهان

یادگیری مهارتهای اجتماعی و همدلی در دوران پیش دبستانی تاثیر قابل توجهی بر رشد اجتماعی و روانی کودکان دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر مهارتهای اجتماعی و همدلی کودکان پیش دبستانی ناحیه ۳ شهر اصفهان انجام شده است. پژوهش به صورت مروری صورت گرفته و برای جمع آوری منابع علمی مرتبط از پایگاههای معتبر همچون Google Scholar، SID، IranDoc و Magiran استفاده شده است. مقالات علمی، رساله ها، کتاب ها و پژوهش های مرتبط با آموزش مهارتهای زندگی و تاثیر آن بر مهارتهای اجتماعی و همدلی کودکان پیش دبستانی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. در این فرایند، داده ها با استفاده از معیارهای CASP برای ارزیابی کیفیت مقالات انتخاب و سپس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی می تواند تاثیرات مثبتی بر مهارتهای اجتماعی و همدلی در کودکان پیش دبستانی داشته باشد. در نهایت، این پژوهش تاکید دارد که آموزش مهارتهای زندگی در کودکان پیش دبستانی می تواند به رشد مهارتهای اجتماعی و همدلی آنها کمک کند و از این طریق بر سلامت روانی و اجتماعی آنها تاثیرات مثبتی بگذارد. همچنین، نتایج این پژوهش می تواند به سیاست گذاران و مسئولان آموزشی در طراحی برنامه های آموزشی موثرتر برای کودکان پیش دبستانی یاری رساند.

کلیدواژه ها:

مهارتهای زندگی ، همدلی ، مهارت اجتماعی ، کودکان پیش دبستانی