هوش اخلاقی: مبانی نظری، مولفه ها و کاربردها در پرتو دیدگاه های بوربا و لنیک و کیل

این مقاله به بررسی جامع مفهوم هوش اخلاقی از دیدگاه دو نظریه پرداز برجسته این حوزه، میشل بوربا و لنیک و کیل می پردازد. هوش اخلاقی به عنوان ظرفیت تشخیص درست از نادرست و عمل بر اساس این تشخیص، یکی از ابعاد مهم هوش انسانی محسوب می شود که در دو دهه اخیر توجه محققان حوزه های روان شناسی و علوم تربیتی را به خود جلب کرده است. مقاله حاضر با مروری تحلیلی و با استناد به منابع معتبر علمی، ابتدا به بررسی سه دیدگاه اصلی روان شناسی درباره اخلاق می پردازد. سپس با تمرکز بر نظریه بوربا (۲۰۰۱) و لنیک و کیل (۲۰۰۵) هوش اخلاقی مورد بررسی قرار می گیرد. شواهد نشان می دهند که هوش اخلاقی با عملکردهای شناختی و عاطفی مغز مرتبط بوده و از طریق مداخلات آموزشی قابل پرورش است. کاربردهای عملی این مفهوم در حوزه های تربیت کودکان، محیط کار و سیاست گذاری عمومی مورد بحث قرار گرفته اند. مقاله با اشاره به محدودیت های تحقیقات موجود و پیشنهاداتی برای پژوهش های آینده به پایان می رسد.

کلیدواژه ها:

هوش ، هوش اخلاقی ، اخلاق