نقش فناوری در مدیریت آموزشی نوین بهبود فرآیندهای یادگیری در مدارس ایران

مدیریت آموزشی نوین با بهره گیری از فناوری نقشی کلیدی در بهبود فرآیندهای یادگیری ایفا می کند. این پژوهش به بررسی تاثیر فناوری بر مدیریت آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری در مدارس ایران پرداخته است. روش پژوهش از نوع توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای است. یافته ها نشان می دهد که ابزارهای دیجیتال مانند سامانه های مدیریت، یادگیری تعامل مدیران آموزشی با دانش آموزان و معلمان را تسهیل کرده و کارایی فرآیندهای آموزشی را افزایش می دهند. چالش هایی نظیر نابرابری دسترسی و کمبود آموزش نیز بررسی شده اند. پیشنهاد می شود مدیران آموزشی به توسعه زیرساخت ها و آموزش های فناوری توجه کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، فناوری ، یادگیری مدارس ایران ، نوآوری