نقش کمال گرایی والدین در ترسیم آینده شغلی دانش آموزان؛ یک مطالعه همبستگی بر اساس متغییرهای اضطراب شغلی و خودکارآمدی

کمال گرایی والدین، به ویژه در قالب انتظارات غیرواقع بینانه و تمرکز افراطی بر موفقیت و دستاوردهای ایده آل، می تواند به عنوان عاملی تعیین کننده در شکل گیری نگرش ها و انتخاب های شغلی دانش آموزان عمل نماید. این پژوهش به بررسی تاثیر ابعاد مختلف کمال گرایی والدین (از جمله استانداردهای بالا، ترس از شکست، و انتقادگری) بر اضطراب شغلی، خودکارآمدی تحصیلی-شغلی، و تمایل به اجتناب از ریسک های حرفه ای در دانش آموزان مقطع متوسطه می پردازد. مطالعه حاضر با تکیه بر نظریه های شناختی-اجتماعی (مانند نظریه خودتعیینگری) و مدل فشار-استرس والدینی طراحی شده است.

کلیدواژه ها:

کمال گرایی والدین ، ترسیم آینده شغلی ، اضطراب شغلی ، خودکارآمدی تحصیلی - شغلی ، مشاوره خانواده محور