عدم تمرکز دانش آموز پایه سوم و ارائه راهکارهای لازم

این پژوهش با هدف بررسی و بهبود تمرکز حواس در دانش آموزان پایه سوم انجام شد. در این مطالعه، با به کارگیری روشهای مختلف آموزشی و تربیتی مانند تمرینات تنفسی، فعالیتهای تمرکزی هدفمند، ایجاد محیطی آرام و منظم، و تشویق مستمر، تلاش شد تا توانایی تمرکز دانش آموزان افزایش یابد. نتایج نشان داد که استفاده از این روشها موجب بهبود قابل توجه در میزان تمرکز و توجه دانش آموزان شد و عملکرد تحصیلی آنها را نیز تحت تاثیر مثبت قرار داد. همچنین آموزش دانش آموزان درباره اهمیت تمرکز و روشهای مدیریت حواس پرتی نقش مهمی در ارتقای خودآگاهی و کنترل رفتارهای آنها داشت. پژوهش حاضر تاکید میکند که بهبود تمرکز فرایندی تدریجی و مستمر است که نیازمند همکاری معلم، دانش آموز، و خانواده میباشد تا زمینه ساز موفقیت تحصیلی و رشد شناختی کودکان گردد.

کلیدواژه ها:

تمرکز حواس ، آموزش و پرورش ، تربیت ، دانش آموزان ، روشهای آموزشی