رابطه بی حوصلگی و افسردگی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان پسر ناحیه یک شهر اردبیل

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بی حوصلگی و افسردگی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان شهر اردبیل بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تمامی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه ناحیه یک شهر اردبیل به تعداد ۱۴۵۰۰ نفر و نمونه ی آماری تعداد ۳۷۴ نفر بودند که با استفاده از فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند ابزار پژوهش سه نوع پرسشنامه مقیاس چندبعدی بی حوصلگی (SBS) (۲۰۱۳)، ویراست دوم مقیاس افسردگی بک بک استیر و براون (۱۹۹۶) و پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو سالانووا و اسچفلی (۲۰۰۷) بود. یافته ها: نتایج تحقیق حاضر نشان داد که بین بی حوصلگی و افسردگی با فرسودگی تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد نتایج آزمون رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که فرسودگی تحصیلی از طریق بی حوصلگی و افسردگی معنادار و قابل پیشبینی .است نتیجه گیری بی حوصلگی و افسردگی برای دانش آموزان امری مهم و ضروری است و موجب فرسودگی تحصیلی دانش آموزان می گردد.

کلیدواژه ها:

بی حوصلگی ، افسردگی ، فرسودگی تحصیلی دانش آموزان