تبیین تاثیر بسته آموزشی فطرت محور بر هویت دانش آموزان: چارچوبی برای ادغام هوش مصنوعی در نظام های تربیتی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بسته آموزشی فطرت محور بر هویت دانش آموزان و ارائه الگویی برای ادغام هوش مصنوعی در نظام های تربیتی انجام شد. مطالعه به روش ترکیبی و در دو مرحله اجرا شد: در بخش کیفی، مضامین محوری بسته از تحلیل مصاحبه با ۲۰ متخصص تربیتی استخراج شد و شامل مولفه هایی چون فطرت گرایی، خودآگاهی، مسئولیت پذیری و تفکر انتقادی بود. در بخش کمی، اثربخشی بسته با مشارکت ۱۰۰۱ دانش آموز متوسطه اول، به کمک پرسشنامه هویت (با پایایی ۰.۸۹) و ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی مانند چت بات تربیتی ارزیابی شد. نتایج نشان داد بسته آموزشی تاثیر معناداری بر تقویت هویت دینی و اجتماعی دانش آموزان دارد (t=۵.۶۷, p<۰.۰۱) و کاربرد فناوری های هوش مصنوعی، با فراهم کردن یادگیری شخصی سازی شده، به تسهیل مفاهیم تربیتی کمک کرده است. این یافته ها می تواند الگویی عملیاتی برای توسعه آموزش فطرت محور در بسترهای هوشمند فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

آموزش فطرت محور ، تربیت اسلامی ، هوش مصنوعی ، هویت دانش آموزی