اثربخشی آموزش هنر رزمی کونگفو بر عاطفه مثبت و منفی و کارکردهای اجرایی دختران نوجوان شهر تهران

هدف این پژوهش اثربخشی آموزش هنر رزمی کونگفو در عاطفه مثبت و منفی و کارکردهای اجرایی دختران نوجوان بود. پژوهش از نظر هدف، کاربردی است و در دسته پژوهشهای نیمه آزمایشی قرار می گیرد. جامعه آماری، دختران نوجوان شهر تهران و نمونه ۳۰ دختر نوجوان از منطقه یک تهران از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند، که در دو گروه، کنترل (۱۵ نفر) و آزمایش (۱۵ نفر) به طور تصادفی گمارش شدند. ابزارهای این پژوهش، پرسشنامه عاطفه مثبت و منفی واتسون و همکاران (۱۹۸۸) و کارکردهای اجرایی نجاتی (۱۳۹۲) بود جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) و از نرم افزار SPSS-۲۸ استفاده شد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که آموزش کونگفو بر عاطفه مثبت و منفی و کارکردهای اجرایی دختران نوجوان موثر است (p>۰.۰۵). نتایج این پژوهش نشان می دهد کونگفو می تواند اثرگذاری مطلوبی در عاطفه مثبت و منفی و کارکردهای اجرایی دختران نوجوان داشته باشد و باعث بهبود عملکردشان می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش کونگفو ، عواطف مثبت و منفی ، کارکردهای اجرایی ، دختران نوجوان