تعیین استانداردهای حرفه ای معلمان تربیت بدنی با استفاده از روش دلفی

هدف از پژوهش حاضر تعیین استانداردهای حرفه ای معلمان تربیت بدنی شهر ارومیه با استفاده از روش دلفی میباشد.روش اجرای پژوهش توصیفی-پیمایشی و به لحاظ هدف کاربردی می باشد.جامعه آماری این پژوهش را اساتید رشته تربیت بدنی دانشگاه ارومیه،دانشگاه فرهنگیان ارومیه،معاونین و کارشناسان تربیت بدنی ادارات آموزش و پرورش شهر ارومیه تشکیل میدادند، که تعداد 30 نفر به صورت تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.ابزار مورد استفاده پرسشنامه محقق ساخته بود.با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و سوابق تحقیق 7 استاندارد و 47 گویه به عنوان استاندارد های اولیه طراحی شد.سپس در مرحله دلفی که به صورت دو راند پی در پی انجام شد،بعد از ایجاد تغییرات و اجماع نظر مدلی با 8 استاندارد و 45 گویه تدوین شد. نتایج حاصل از روش دلفی،استانداردهای حرفه ای معلمان تربیت بدنی را در هشت مولفه:مدیریت،رهبریمحیط یادگیری و جو کلاس،نظارت،ارزشیابی،و بازخورد،برنامه ریزی،مسئولیت های قانونی،اخلاق حرفه ای معلم،تدریس(آموزش) و توسعه حرفه ای معلم مشخص کرد.

کلیدواژه ها:

استانداردهای حرفه ای ، معلم تربیت بدنی ، روش دلفی