استرس در معلمان
محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP16_008
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1404
چکیده مقاله:
استرس یکی از مشکلات رایج در حرفه های آموزشی است که می تواند تاثیرات منفی زیادی بر عملکرد معلمان داشته باشد. معلمان ممکن است با فشارهایی همچون زمان محدود، حجم کار زیاد، و انتظارات مختلف روبه رو شوند که باعث بروز استرس می شود. مدیریت صحیح این استرس نه تنها به بهبود عملکرد معلمان کمک می کند، بلکه سلامت روانی آنها را نیز حفظ می نماید. از این رو، آشنایی با تکنیک های مدیریت استرس از اهمیت ویژه ای برخوردار است. نتایج بررسی ها نشان می دهد مدیریت استرس برای معلمان یک مهارت ضروری است که تاثیر زیادی بر کیفیت تدریس و سلامت روانی آنها دارد. با استفاده از تکنیک های مختلف مانند تمرینات تنفسی، مدیریت زمان، و برقراری ارتباط موثر، معلمان می توانند استرس خود را کاهش دهند و محیط آموزشی بهتری ایجاد کنند. مهمتر از همه، معلمان با ید به خود اهمیت بدهند و به سلامت روان خود توجه کنند تا بتوانند بهترین عملکرد را در حرفه شان ارائه دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم نظری
دانشگاه علوم پایه دولتی شیراز
ویدا حسینی
دانشگاه پیام نور آباده
مریم بوذرجمهر
دانشگاه آزاد شیراز
فاطمه رحیمی
دانشگاه دولتی ارومیه