روشهای مطالعه صحیح و آموزش آن در بین دانش آموزان پایه ششم دبستان شکوفه شهرستان ماکو

هدف پژوهش حاضر ایجاد روشهای صحیح مطالعه در بین دانش آموزان پایه ششم دیستان شکوفه بود. پژوهش مورد نظر به صورت کیفی و از نوع اقدام پژوهی میباشد. جامعه پژوهش مورد نظر شامل کلیه دانش آموزان پایه ششم دبستان شکوفه شهرستان ماکو به تعداد ۱۵ نفر بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده میباشد. به طور کلی نتایج نشان داد: اغلب این دانش آموزان دارای برنامه خاصی برای مطالعه روزانه نیستند، اعضای خانواده تاکید میکردند فرزندانشان در خانه نیز با روشهای نادرست مطالعه میکنند، با آموزشهای لازم میتوان عادتهای صحیح مطالعه را در بین دانش آموزان ایجاد نمود.

کلیدواژه ها:

روش های صحیح مطالعه ، دبستان شکوفه ، شهرستان ماکو