چگونگی و چرایی سواد اخلاقی در سازمانهای آموزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تشریح تلاشهای صورت گرفته در زمینه مفاهیم سواد اخلاقی در سازمانهای آموزشی انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر کیفی به صورت مروری - توصیفی میباشد. داده ها از طریق منابع علمی کتابها اسناد و مقالات مربوط به موضوع به دست آمده است. بررسیها نشان داد که اخلاق به عنوان دانشی است که صفات اخلاقی خوب و بد و رفتارهای متناسب با آن را معرفی میکند. قرارگیری واژه سواد در کنار اخلاق بدین معناست که کنش اخلاقی را به نوعی توانش وابسته سازد؛ سواد اخلاقی در سازمانها نشان دهنده ادراکات و الزامات مشترک سازمانی در میان افراد و مقادیر مربوط به آن است. بر اساس مطالعات انجام شده داشتن و برقراری سواد اخلاقی در سازمانهای آموزشی به ویژه در مدارس نقش تاثیرگذار و به سزایی در جهت بالا بردن اخلاق اجتماعی در جامعه و افراد دارند داشتن سواد اخلاقی در اجتماع باعث ایجاد بهره وری در جامعه نیز میشود اخلاق و مفاهیم مربوط به آن در یک سازمان که شامل رفتارهای اخلاقی مربوط به سازمان و سواد اخلاقی افراد حاکم بر محیط سازمانی و اخلاق حرفه ای در کار اهمیت بسزایی در فرایند رشد سازمان ها دارد.

کلیدواژه ها:

اخلاق سواد اخلاقی ، سازمان