نقش یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

پیشرفت هر کشوری با توسعه دانش و علم در آن کشور ارتباط مستقیم دارد یعنی اگر افراد خلاق و دارای تفکر تربیت نشوند و آموزش نبینند نمی توان چشم انداز موفقیت آمیزی برای آن کشور در نظر گرفت و بر همین اساس استفاده از روش های فعال یادگیری برای دانش آموزان از ابتدایی ترین پایه های تحصیلی حائز اهمیت بوده و یادگیری مشارکتی به عنوان یک روش جدید، یکی از این روش ها می باشد که فراگیران را برای دنیای حرفه ای آینده و در عصر حاضر که با پیشرفت تکنولوژی و همکاری های گروهی همراه است آماده نموده و بنابراین رو به رو شدن با عصر حاضر جزء با پیشرفت و موفقیت تحصیلی امکان پذیر نمی باشد. در ساختارهای تربیتی و آموزشی، پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان یکی از شاخص های مهم در پیشرفت جامعه بوده و نقش مهمی در تعیین جایگاه اجتماعی فراگیران دارد زیرا عملکرد تحصیلی تصویر فرد را از خود می سازد و بر شخصیت کلی فرد هم تاثیر می گذارد. پیشرفت تحصیلی نه تنها در سطح فردی مهم است، بلکه پیشرفت کشور نیز به آن بستگی دارد. زیرا پیشرفت تحصیلی باعث ارتقای سطح آموزشی در کشور شده و اندیشمندان و نخبگان با تفکری را به جامعه تحویل می دهد. به همین منظور تدوین پژوهش حاضر باهدف بررسی و مطالعه تاثیر یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده و نتایج برآمده از پژوهش نشان می دهدکه یادگیری به روش مشارکتی برای دانش آموزان به عنوان یکی از سازه های مهم تلقیمی گردد که باید مورد توجه قرار گرفته و پژوهش های تخصصی تری در این زمینه صورت پذیرد. این پژوهش از نوع مروری بوده و باتوجه بهمنابع کتابخانه ای به رشته تحریر درآمده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، پیشرفت تحصیلی ، دوره ابتدایی