مطالعه جامعه شناختی فعالیت های فراغتی در دانش آموزان عراقی

هدف از انجام این پژوهش ؛ مطالعه جامعه شناختی فعالیت های فراغتی در دانش آموزان عراقی در دوران کرونا می باشد. مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع پژوهش های توصیفی - مقایسه ای است و از نظر نحوه گردآوری دادهها پیمایشی است که به شکل پرسشنامه انجام شده است . همچنین به منظور دستیابی به اهداف پژوهش از پرسشنامه واکس و همکاران(۱۹۸۶) با آلفای کرونباخ(۸۰/۰) استفاده شد. جامعه آماری شامل ؛ کلیه دانش آموزان پسر عراقی (تقریبا ۱۰۰۰ نفر) شهر بابل (مدرسه ثانویه السهول المختلطه ) که در دوران کرونا با در نظر گرفتن پروتکل های بهداشتی در کلاسهای اوقات فراغت مشغول فعالیت بودند. نمونه گیری به صورت کل شمار و پس از حذف پرسشنامه های ناقص ، مخدوش و یا دانش آموزانی که تحویل ندادند به تعداد۳۸۴ نفر جمع آوری شد. فرضیه های تحقیق با استفاده از آزمون-های تی تک مونه و آزمون تی مستقل بررسی شد و نتایج نشان داد که ؛ حمایت اجتماعی خانواده از ورزش تاثیر معنی داری بر میزان فعالیت بدنی در اوقات فراغت نداشت اما حمایت اجتماعی دوستان از ورزش بر میزان فعالیت بدنی دانش آموزان تاثیر معنی داری داشت . همچنین آزمون تی مستقل نشان داد که ؛ بین دو مقطع تحصیلی متوسط و ثانویه تفاوت معنی داری در متغیرهای حمایت اجتماعی خانواده از ورزش و حمایت اجتماعی دوستان از ورزش وجود نداشت . نتیجه گیری : به طورکلی می توان نتیجه گرفت ؛ با توجه به پیش بینی ادامه دار بوده ویروس کرونا، خانوادهها، دوستان و به ویژه مسئولین محترم مدرسه با ارائه خلاقیت های جدید در ارائه خدمات فراغتی در قالب های مختلف با در نظر گرفتن ویژگی ها مختلف از جمله تفاوتهای فردی ، در برگزاری این فعالیت ها نقش پررنگ و تاثیر گذار داشته باشند.

کلیدواژه ها:

جامعه شناختی ، اوقات فراغت ، دانش آموزان