تاثیر نمایش درمانی بر عزت نفس، مهارت های اجتماعی و اضطراب اجتماعی نوجوانان ۱۲ تا ۱۷سال شهر اصفهان
محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF09_038
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1403
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیر نمایش درمانی بر میزان عزت نفس، اضطراب اجتماعی و مهارت اجتماعی نوجوانان ۱۲ تا ۱۷ سال شهر اصفهان بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. گروه نمونه شامل ۳۰ نوجوان ۱۲ تا ۱۷ ساله شهر اصفهان بوده که به روش نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شدند به طور تصادفی در ۲ گروه کنترل و ۱۵ نفر در گروه آزمایش تخصیص یافتند. گروه آزمایش وارد گروه نمایش درمانی شدند و با تکنیک های نمایش درمانی تحت نظر دراماتراپیست به صورت گروهی در ۱۳ جلسه ۴۵ دقیقه ای مداخلاتی دریافت نمودند و گروه کنترل هیچگونه مداخله ای را دریافت نکردند. برای هر دو گروه پس آزمون اجرا شد که ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانور، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss.v۲۶ استفاده شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که نمایش درمانی بر بهبود اضطراب اجتماعی، مهارت های اجتماعی و همچنین عزت نفس بین گروه آزمایشی و کنترل تاثیر معناداری داشته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرتضی بهارلو هوره
موسسه آموزش عالی هشت بهشت اصفهان، اصفهان، ایران
مهناز عدالت پناه
استادیار موسسه آموزش عالی هشت بهشت اصفهان، اصفهان، ایران
کوثر دستجردی
مرکز تحقیقات پیشگیری از سرطان، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران