مروری بر نقش هوش مصنوعی در یادگیری و آموزش

نقش معلمان در آموزش همیشه مشخص است، اما این نقش ممکن است به وسیله تکنولوژی جدید در قالب سیستم های محاسبه هوشمند تغییر کند. سیستم های هوش مصنوعی می توانند برای ارائه تخصص برنامه ریزی شوند و محلی باشند برای سوال دانش آموزان و پیدا کردن اطلاعات یا حتی در یکسری درس های پایه ای می توانند جای معلمان را بگیرند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در یادگیری و آموزش دانشآموزان صورت گرفت. جامعه هدف معلمان و دانش آموزان بودند. روش پژوهش مروری – کتابخانهای بود. نمونه به صورت تصادفی و نمونه گیری چندمرحله ای انجام شده است. تحلیل داده ها روش کتابخانه ای انتخاب شده است. نتایج پژوهش نشان دادند استفاده از سیستمهای هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی میتواند کارایی بسیاری از موسسات آموزشی را تا حد زیادی بهبود بخشد؛ هزینههای عملیاتی آن ها را کاهش دهد، دید بهتری نسبت به درآمد و هزینهها ارائه دهد و پاسخگویی موسسات آموزشی را بهبود بخشد. در مورد آموزش عالی، از کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش، برای کاهش دخالت انسانی در طول فرایند پذیرش و افزایش اعتبار فرایند استفاده میشود؛ زیرا این سیستمها از معیارهای مشخصی برای انتخاب برنامههای کاربردی در پذیرش استفاده میکنند. ازاین رو این سیستمها به افزایش نظارت بر روند پذیرش کمک میکنند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، یادگیری