مقایسه بهزیستی روانشناختی ، روابط والدین با یکدیگر و روابط خواهر و برادر در گروههای مختلف کودکان با نیازهای ویژه

هدف پژوهش حاضر مقایسه بهزیستی روانشناختی ، روابط والدین با یکدیگر و روابط خواهر و برادر در گروههای مختلف کودکان با نیازهای ویژه بود. روش پژوهش حاضر پس رویدادی (علی -مقایسه ای ) گزارش شد. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه /فزون کنشی ، ناتوانی یادگیری و کم توانی ذهنی خفیف در سال ۱۴۰۲ شهر رشت تشکیل دادند. نمونه موردمطالعه در این پژوهش شامل ۵۰ والد کودک با اختلال نارسایی توجه /فزون کنشی ، ۵۰ والد کودک با ناتوانی یادگیری ، ۵۰ والد کودک با کم توانی ذهنی خفیف بود. ابزارهای مطالعه نیز پرسشنامه بودند که عبارتانداز: پرسشنامه بهزیستی روانشناختی (۱۹۸۸)، مقیاس کیفیت زناشویی کوندی و همکاران (۲۰۱۶) و شاخص رفتارهای خواهر-برادری هترینگتون و کلینگمپیل (۱۹۹۲). اطلاعات به روش آماری تحلیل واریانس چندمتغیری و یک راهه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج بررسی نشان داد که بهزیستی روانشناختی و روابط والدین در بین سه گروه کودکان با اختلال نارسایی توجه /فزون کنشی ، ناتوانی یادگیری و کم توانی ذهنی خفیف تفاوت معناداری نداشت .(P>۰/۰۵) اما روابط خواهر-برادری در گروه کودکان با نیازهای ویژه تفاوت معناداری را نشان داد. به شکلی که بیشترین تعارض در روابط خواهر-برادری در دسته کودکان کم توانی ذهنی خفیف مشاهده شد. لذا، می توان نتیجه گرفت که بهزیستی و ارتباطات همسران و خواهر-برادران از جمله مولفه های مهمی است که می بایست در زمان تدوین برنامه های آموزشی و درمانی به آنها توجه کرد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روانشناختی ، روابط والدین ، روابط خواهر برادری ، کودکان با نیازهای ویژه