بررسی نقش روان درمانی در کاهش افسردگی دانش آموزان ابتدایی آموزش وپرورش ناحیه ۱ زاهدان

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی روان درمانی در کاهش افسردگی دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ زاهدان موثر است که به صورت توصیفی-همبستگی در اسفند ۱۴۰۱ با بهره گیری از پرسشنامه محقق ساخته اضطراب و روان درمانی که دارای ۳ سوال ۳ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۱۲ استفاده شده است،جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر کل دانش آموزان دبستان های زاهدان است که تعداد ۶۲۳ نفر به عنوان نمونه آماری به شیوه تصادفی انتخاب شدند براساس استنباط های انجام شده روان درمانی در کاهش بی انگیزگی دانش آموزان، کاهش بی حوصلگی،کاهش درون گرایی همبستگی مثبت و معنی داری دارد بنابراین روان درمانی در کاهش افسردگی دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ موثر است، پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی در ارتباط با مولفه های روان درمانی مقالاتی نوشته شود.

کلیدواژه ها:

روان درمانی ، کاهش افسردگی ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش وپرورش ناحیه ۱