نقش تفکر محاسباتی در فنآوری آموزش معلمان

معلمان،کارگزاران اصلی ورود و تعامل موفقیت آمیز در نظام آموزشی هستند. تحقق توسعه جامعه مبتنی بر دانش ، بیش از هر مولفه ای وابسته به آموزش با کیفیت است . یکی از عوامل موثر در ارتقاء کیفیت فرآیند یاددهی - یادگیری استفاده صحیح ، موثر و کارآمد از فنآوری های آموزش است . از آنجا که تفکر محاسباتی یک مهارت مهم در زندگی انسان است . نیاز امروز جامعه اقتضا می کند که معلمان آن را در آموخته های خود توسعه دهند این مهارت برای زندگی و درک جهان دیجیتالی ما بسیار مهم است . به کارگیری تفکر محاسباتی در فنآوری آموزش بر کیفیت فعالیت های آموزشی معلمان موثر بوده است و نشان می دهد که نقش تفکر محاسباتی در فنآوری آموزشی منجربه یادگیری پویا دانش آموزان و بسط و گسترش تفکر دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

تفکر محاسباتی ، فنآوری آموزش ، معلمان.