مقالات کنفرانسهای داخلی
- بررسی نقاط قوت و ضعف کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) در برنامه درسی ارائه شده در شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران (1403)
- بررسی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در بهبود یادگیری و آموزش ارائه شده در شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران (1403)
- کاربرد هوش مصنوعی در آموزش ارائه شده در شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران (1403)
- بررسی و واکاوی و آسیب شناسی مشکلات تدریس معلمان ریاضی و زبان مدارس غیرانتفاعی شهر کرمان ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم (1403)
- بررسی راهکارهای دستیابی به کلاس شاد ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم (1403)
- بررسی جایگاه تعلیم و تربیت اسلامی در بهبود سلامت روان دانش آموزان ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم (1403)
- بررسی موانع به کارگیری روش های فعال تدریس از دیدگاه معلمان دوره ابتدایی ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم (1403)
- مطالعه جایگاه رویکرد خود راهبری در یادگیری با تکیه بر برنامه درسی ملی ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم (1403)
- راهکارهای بهسازی و توانمندسازی نیروی انسانی برای دستیابی به توسعه پایدار ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش (1403)
- آموزش و پرورش تطبیقی ایران و چین ارائه شده در ششمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1403)
- تفکر انتقادی و روش های پرورش تفکر نقادانه در دانش آموزان و معلمان ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه (1402)
- نقش تفکر محاسباتی در فنآوری آموزش معلمان ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه (1402)
- بررسی رابطه بین ابعاد ذهنیت فلسفی با نگرش به روش تدریس دبیران درس ریاضی مقطع اول متوسطه شهرستان مهاباد ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه (1402)
- اهمیت آموزش و پرورش فراگیر و مشکلات تلفیق دانش آموزان در مدارس عادی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه (1402)
- هسته های برنامه ریزی درسی: دانش، تمرین و اجرا ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای روانشناسی، مشاوره، آموزش و علوم تربیتی (1402)
- تاثیر یادگیری الکترونیکی بر سازگاری اجتماعی و انگیزه پیشرفت دانش آموزان ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای روانشناسی، مشاوره، آموزش و علوم تربیتی (1402)
- رابطه خودکارآمدی تحصیلی و کمک طلبی آموزشی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای روانشناسی، مشاوره، آموزش و علوم تربیتی (1402)
- بررسی رابطه مهارتهای اجتماعی با کمرویی و استرس دانش آموزان ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه (1402)
- تغییر نقش خانواده ها با مجازی شدن آموزش ارائه شده در هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1402)
- بررسی تاثیر تعامل در کتا ب ها ی درسی الکترونیکی بر یادگیر ی علوم وبار شناختی دانش آموزان پایه هشتم متوسطه ارائه شده در هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1402)
- نگاهی بر مفهوم برنامه درسی جهانی در نظام برنامه ریزی درسی ایران ارائه شده در هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1402)
- تاثیر تکالیف مهارت محور و خلاقانه بر میزان یادگیری دانش آموزان ابتدایی ارائه شده در هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی (1402)
- ارائه الگوی برنامه درسی تربیت دینی مبتنی بر یادگیری هیجانی-اجتماعی ارائه شده در هفدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی (1402)
- خلاقیت و نوآوری ها در مدارس ارائه شده در اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده (1402)
- نقش معلمان در فرایند برنامه ریزی و اجرای برنامه های درسی ارائه شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی (1402)
- نقش معلمان در فرایند برنامه ریزی و اجرای برنامه های درسی۱ ارائه شده در دومین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی (1402)
- نقش سرزندگی تحصیلی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه (1402)
- بررسی رابطه برنامه درسی پنهان با تربیت دینی دانش آموزان دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان تبریز ارائه شده در هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1401)
- بررسی تاثیر توسعه ی حرفه ای معلمان و تعهد کاری آنها در نو آوری سازمانی مقطع ابتدایی آموزش و پرورش(نمونه موردی: مدارس ناحیه چهار شهر تبریز) ارائه شده در هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1401)
- شناسایی عوامل موثر در نوآوری در آموزش وپرورش و ارایه ی راهکارهای مربوط به آن ارائه شده در دهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1401)
- ارزیابی رویکرد ها ی نوآورانه در آموزش وپرورش و شیوه ها ی آموزشی و ارائه ی راهکارهای مطلوب آن ارائه شده در دهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1401)
- بررسی عوامل افزایش کیفیت اموزشی ارائه شده در اولین کنفرانس ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی (1401)
- تاثیر یادگیری معکوس بر تعمیق یادگیری درس علوم تجربی دوره ی ابتدایی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره (1401)
- تغییر سبک زندگی دانش آموزان با تاکید برآموزش مجازی ارائه شده در اولین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1401)
- نقش فرهنگیان در توسعه پایدار بر اساس سند تحول بنیادین ارائه شده در اولین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی (1401)
- یک مطالعه ی تجربی بر اساس روش تدریس ترکیبی ارائه شده در نهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران (1401)
- بررسی رابطه بین سبک مدیریت کلاس با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی و علوم تربیتی (1401)
- جامعه پذیری دانش آموزان با تاکید بر نقش معلم و مدرسه ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی و علوم تربیتی (1401)
- نقش معلمان و برنامه ریزی پنهان در فرهنگ سازی ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی (1401)
- اصول حاکم بر برنامه ریزی تعلیم و تربیت دینی دوره ابتدایی ارائه شده در هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام (1401)
- بررسی مهم ترین تاثیرات موسیقی و شعر بر افزایش یادگیری دانش آموزان ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی (1401)
- تبیین مدل یادگیری گروهی موثر در پیشرفت درسی دانش آموزان ارائه شده در پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی (1401)
- تاثیر شبکه های اجتماعی برکودکان، نوجوانان و خانواده ها ارائه شده در دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران (1401)
- بررسی نقش برنامه درسی پنهان در افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان ارائه شده در دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران (1401)
- نقش استفاده معلمان از روش های فعال تدریس در پیشرفت علمی دانش اموزان ارائه شده در دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران (1401)
- تاثیر مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی و بهداشت روان در دانش آموزان شهرستان ابهر ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی مدیریت، علوم انسانی و رفتاری در ایران و جهان اسلام (1400)
- مطالعه سهم شبکه های اجتماعی مجازی در بستر برنامه ی آموزشی زاید و سایه ارائه شده در پنجمین کنفرانس بین المللی مطالعات جهانی در علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره (1400)
- بررسی تحلیلی وضعیت دانش آموزان دوره ابتدایی در دوران کرونا و پسا کرونا با تاکید بر فرصت ها و تهدیدها ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی (1400)
- بررسی اثرات آموزش دانش IT بر پشرفت تحصیلی دانش آموزان ارائه شده در اولین کنفرانس علمی پژوهشی روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و علوم اجتماعی (1399)
- طراحی و ارائهی مدل بومی برنامهریزی درسی دوره ابتدایی با استفاده از شاخصهای زیبایی شناسی ارائه شده در نخستین کنفرانس ملی علوم شناخت و تعلیم و تربیت (1399)
- تحقیق تعیین ارتباط بین کارآفرینی درون سازمانی با انگیزه کار آفرینی وظرفیت کار آفرینانه کارکنان اداره کل ورزش وجوانان استان یزد ارائه شده در اولین همایش ملی علوم ورزشی و فدراسیون ها با تاکید بر فدراسیون ورزش سه گانه (1396)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- طراحی و اعتباریابی الگوی مطلوب برنامه درسی مبتنی بر یادگیری پدیده محور در دانشگاه فرهنگیان منتشر شده در دو فصلنامه پژوهش در آموزش ابتدایی (1404)
- پیشایندها و پیامدهای شایستگی حرفه ای مدیران مدارس با تاکید بر پایداری محیطی و توسعه پایدار منتشر شده در فصلنامه مدیریت و چشم انداز آموزش (1403)
- پیش بینی اخلاق پزشکی از طریق برنامه درسی پنهان پزشکی در بین دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی تبریز منتشر شده در فصلنامه افق توسعه آموزش علوم پزشکی (1403)
- شناسایی عوامل موثر بر اهمال کاری تحصیلی دانشجویان منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1403)
- بررسی ویژگی های آموزش علوم تجربی مبتنی بر روش STEAM از دیدگاه معلمان پایه ششم ابتدایی منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1403)
- طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی برای دانشجو معلمان در توسعه رشته آموزش علوم اجتماعی منتشر شده در فصلنامه توسعه اجتماعی (1402)
- بررسی نقش سیرت نیکوی مدیران در پیش بینی تعهد سازمانی و اخلاق حرفه ای منتشر شده در فصلنامه رهبری آموزشی کاربردی (1402)
- تاثیر فرهنگ پدافند غیر عامل در مدارس، اصول و مفاهیم (بر اساس ارزیابی میزان شناخت معلمان منطقه انزل با پدافند غیر عامل) منتشر شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (1402)
- تاثیر برنامه ریزی درسی پنهان بر شخصیت دینی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در آموزش معارف و تربیت اسلامی (1402)
- تحلیل ویژگی های دبیران اثربخش از دیدگاه دانش آموزان دوره دوم متوسطه در دوران پساکرونا منتشر شده در ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش (1402)
- مدل شایستگی حرفه ای مدیران مدارس به عنوان پیشران موثر و کلیدی توسعه پایدار منتشر شده در فصلنامه مطالعات مدیریت و توسعه پایدار (1402)
- طراحی و اعتبار بخشی الگوی برنامه درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی بر اساس دیدگاه خبرگان زنان منتشر شده در فصلنامه زن و مطالعات خانواده (1401)
- تحلیل جامعه شناختی جایگاه سازنده گرائی در محتوای کتاب های درسی علوم اجتماعی دوره متوسطه منتشر شده در مجله مطالعات جامعه شناسی (1401)
- جایگاه برنامه درسی پنهان بر تفکر ارجاعی و یادگیری خودراهبر در دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور (1401)
- تبیین نقش مدیریت و برنامه درسی استعدادیابی، سبک های مقابله با تنیدگی روانی و منبع مهار تحصیلی با بروز رفتارهای ایزانی در دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه رهبری آموزشی کاربردی (1401)
- شناسایی عوامل شناختی و رفتاری موثر بر برنامه درسی با تاکید بر مسئولیت پذیری در دانش آموزان منتشر شده در مجله روانشناسی و روانپزشکی شناخت (1401)
- ملزومات اجرای برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان در درس مطالعات اجتماعی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان (1401)
- بررسی تجربیات و ادراکات معلمان در باب مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه در شهرستان تبریز منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات روانشناختی نوجوان و جوان (1401)
- دیدار یک ریاضی دان از ویتنام منتشر شده در دوفصلنامه فرهنگ و اندیشه ریاضی (1361)
- بقایی ، حسین و رقیه علیزاده قیلو . تبیین نقش مدیریت و برنامه درسی استعداد یابی ، سبک های مقابله با تنیدگی روانی و منبع مهار تحصیلی با بروز رفتارهای ایزانی منتشر شده در مجله رهبری آموزشی کاربردی 1401 (1401)
- الگوی مفهومی _ عملیاتی راه انداز راهبردهای تربیت مهدوی در نظام آموزشی کشور ، مشرق موعود سال هفتم تابستان1392 (1392)
- جهانی شدن مصرف گرایی و نقش آموزش و پرورش در اصلاح الگوی مصرف، برنامه ریزی و مهندسی فرهنگی (1388)