تاثیر مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی و بهداشت روان در دانش آموزان شهرستان ابهر

هدف آموزش و پرورش تعلیم و تربیت و شکوفا نمودن و به فعلیت رساندن همه استعدادهای انسان با برنامه های سنجیده است، این امر مستلزم شناسایی و پی بردن به کم و کیف آن هاست، از دیرباز مشاوران نقش حساس و موثری در این زمینه داشته اند، لذا هدف اصلی این پژوهش تاثیر مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی،هویت فردی ، و بهداشت روان در دانش آموزان پسر متوسطه شهرستان ابهر می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسظه پسر شهرستان ابهر که در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ مشغول به تحصیل بودند که ازمیان آنها تعداد ۶۰ نفر با استفاده از روش تصادفی ساده انتخاب و به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند سپس برای گروه آزمایش برنامه آموزش مشاوره تحصیلی در قالب ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای برگزار گردید و برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های انگیزش تحصیلی هارتر، هویت فردی بردبار و سلامت عمومی گلدبرگ و همچنین، برای تحلیل دادها از روش آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس یک راهه آنکوا استفاده شد که سطح معنی داری برای فرضیه ها а=۰/۰۵ در نظر گرفته شد.و از نرم افزار spss استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مشاوره تحصیلی بر انگیزش تحصیلی ، هویت فردی و بهداشت روان تاثیر مثبت دارد.بنابراین در آموزش و پرورش می بایستی از مشاوران تحصیلکرده در مدارس بهره جست تا موجبات رشد تحصیلی از این رهگذر فراهم آید.

کلیدواژه ها:

مشاوره تحصیلی ، انگیزش تحصیلی ، بهداشت روان ، هویت فردی ، آموزش و پرورش