اثربخشی راهبردهای آموزش مجازی بر مهارت های شناختی دانش آموزان پایه سوم ابتداییشهرستان خلیل آباد

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی راهبردهای آموزش مجازی بر مهارت های شناختی دانش آموزان پایه سومابتدایی شهر خلیل آباد انجام شد. پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه ی مورد نظر پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان پایه سوم ابتدایی شهر خلیل آباد در سال تحصیلی ۰۰-۱۳۹۹ بود که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ۱۵ نفر و کنترل ۱۵ نفر جایگزین شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه مهارت های روانشناختی نظریو همکاران ۱۳۹۶ استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با کمک تحلیل کوواریانس تک و چندمتغیره با استفاده از نرم افزار آماری SPSS -۲۲ انجام شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش راهبردهای مجازی بر مهارت های شناختی دانش آموزان موثر است

کلیدواژه ها:

آم وزش مجازی ، مهارت های شناختی دانش آموزان