بررسی رابطه بین اضطراب و خودکارآمدی در دانشجویان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 391
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LQPPC01_123
تاریخ نمایه سازی: 17 تیر 1402
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اضطراب و خودکارآمدی در دانشجویان دانشگاه های استان اصفهان می باشد. این پژوهش یک طرح توصیفی-همبستگی است. حجم نمونه متشکل از ۱۰۰ دانشجو در استان اصفهان بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار به کار گرفته شده، پرسشنامه اضطراب کتل و مقیاس خودکارآمدی شرر و مادوکس بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها، از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین اضطراب (P=۰/۰۰۰۱) با خود کارآمدی در دانشجویان دانشگاه های استان اصفهان ارتباط معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سپیده ستاریان
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، اصفهان، ایران
مهسا شاه نظری
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روان شناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، اصفهان، ایران