آگاه سازی دانش آموزان ششم ابتدایی از آسیب های اجتماعی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 226

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF01_010

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1402

چکیده مقاله:

دانش آموزان پایه ششم در آغاز دوره حساس نوجوانی قرار دارند. آسیب های اجتماعی که این دانش آموزان را تهدید میکند بسیار نیستند اما اگر به درستی شناخته نشوند و راه حل اصولی برای آن ها در نظر گرفته نشود، می توانند آسیب هایجدی به دنبال داشته باشند. لذا باید تلاش کرد که با شناخت ویژگی های سنی و روانی و رفتاری این گروه ، برای سالمزیستن به آنها کمک کرد .دانش آموزان پایه ششم وارد سن دوازده سالگی می شوند. این سن آغاز دوره نوجوانی است .دوره نوجوانی دارای خصوصیات و ویژگی های منحصر به فردی است . این دوره دنیای تازه ای برای افراد است . علاوهبر خود فرد ، اطرافیانش نیز باید مراقب خیلی چیزها باشند چون آینده ی فرد در این دوران پایه ریزی می شود. آسیبهای بیشماری در دوره نوجوانی فرد را تهدید می کنند. در میان این آسیب ها می توان به افت تحصیلی ، اضطراب ،ترس ، فرار از خانه و مدرسه ، کم رویی ، کم توجهی به درس ، دروغ گویی ، خشم و پرخاشگری ، افسردگی ، عدماعتماد به نفس ، گرایش به همجنس خواهی اشواره کورد. در این مقاله بر اساس هدف مورد نظر ، بر مفهوم آگاه سازیدانش آموزان ششم ابتدایی از آسیب های اجتماعی ، پرداخته شده و همچنین راه حل هایی در این راستا، بیان گردیده است .روش تحقیق توصیفی است و با استفاده از کتاب های روان شناسی و علم تربیتی و علوم رفتاری و تجربیات دورانتدریس به تبیین بحث پرداخته شده است .