نقش آزار دیدگی در پیش بینی رفتارهای قلدری / قربانی شدن دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آزار دیدگی در پیشبینی رفتارهای قلدری قربانی شدن دانش آموزان بود. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود کلیه دانش آموزان مدارس متوسطه دوره اول مشگین شهر در سال تحصیلی ۹۵- ۹۴ جامعه آماری پژوهش حاضر را تشکیل دادند (۳۲۳۶) از جامعه آماری مذکور تعداد ۲۳۷ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شد برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه تجدید نظر شده قلدری قربانی شدن الویوس (۱۹۹۶) و مقیاس آزاردیدگی مالیک و شاه (۲۰۰۷) استفاده شد. داده های . آوری شده با استفاده از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون تجزیه و تحلیل .شد. براساس یافته ها بین قلدری قربانی با آزار فیزیکی (۰/۰۰۶>r=۰/۱۸ (p) و غفلت فیزیکی (۰/۰۰۹قربانی شدن را در دانش آموزان داشت (۰/۰۵>p). نتایج این مطالعه بر اهمیت توجه به مشکلات مربوط به آزار دیدگیدانش آموزان به خصوص آزار فیزیکی و غفلت فیزیکی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

آزاردیدگی ، رفتارهای قلدری ، قربانی شدن