بررسی رابطه بین فرهنگ مدرسه با بهزیستی روانشناختی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین فرهنگ مدرسه با بهزیتی روانشناختی دانش آموزان بوده است . روش پژوهش همبستگی بوده است . جامعه پژوهش تمام دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۴ شهرستان اهواز بوده اند (۳۸۳۰۰ نفر). نمونه پژوهش ۳۸۰ نفر بوده اند که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه فرهنگ مدرسه گرونرت و ولنتاین (۱۹۹۹) و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (۱۹۸۹) بوده است . داده ها از طریق روش همبستگی و رگرسیون با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۱ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است . یافته های پژوهش نشان داد که بین فرهنگ مدرسه با بهزیستی روانشناختی رابطه معنی داری وجود دارد و از بین مولفه های فرهنگ مدرسه ، مولفه رهبری همیارانه بیشترین توان پیش بینی بهزیستی روانشناختی را داشته است .

کلیدواژه ها:

فرهنگ مدرسه ، بهزیستی روانشناختی ، مقطع ابتدایی