بررسی مشکلات گفتار و زبان در کودکان سندرم داون

مقدمه: سندرم داون شایع ترین عامل کم توانی ذهنی می باشد که از جمله بارزترین پیامد های آن، تاثیر پذیری رشد و تکامل مهارت های شناختی-زبانی به شکل تاخیر زبان و مشکلات و نقایص گفتاری است. با توجه به اینکه نقش گفتار و زبان برای برقراری ارتباط بهینه و سایر جنبه های آن بسیار حایز اهمیت است، هدف از این مطالعه بررسی مشکلات گفتار و زبان در کودکان سندرم داون می باشد.روش تحقیق: مقاله ی مروری حاضر بر تحقیقات منتشر شده بین سال های ۲۰۱۲-۲۰۲۲ در پایگاه های اطلاعاتی google scholar، Science Direct، PubMed و جستجو در منابع کتابخانه ای بوده است که جهت تهیه ی مقاله استفاده گردید.یافته ها: مطالعات مختلف نشان داده است مشکلات تولیدی و تولید همزمان بویژه در مورد واج هایی که در مراحل رشد گفتاری دیرتر ظاهر می شوند، کاهش در تعداد واژگان تولیدی و همچنین در مشخصه های معنایی واژگان، سازماندهی ضعیف واژگان ذهنی به لحاظ معنایی و دستوری، کاهش طول جملات و سادگی صوری پاره گفتارها، وجود مشکل در ساخت واژه تصریفی، مشکلات در تولید و فهم جملات مرکب، کند بودن رشد مهارت های کاربرد شناختی پیچیده تر(عدم توانایی مطلوب در مشارکت موضوعی در مکالمه و درخواست های میان فردی، نداشتن توانایی کافی در تعاملات کلامی با دیگر افراد)، ناکافی بودن رشد و گسترش کلان ساختارهای کلامی از جمله مشکلات گفتار و زبان در کودکان سندرم داون می باشد.نتیجه گیری : شناخت مشکلات گفتار و زبان در کودکان سندرم داون و کسب اطلاعات، دانش و آگاهی کافی و لازم در این زمینه به آسیب شناسان گفتار و زبان کمک می نماید تا با انجام مداخلات درمانی مناسب و بهنگام، باعث ارتقاء و پیشرفت مهارت های گفتار و زبان در این کودکان گردند.

کلیدواژه ها:

مشکلات گفتار ، مشکلات زبان ، کودکان ، سندرم داون