امکان سنجی توسعه فناوری های نوین آموزشی با تاکید بر فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس متوسطه شهرستان آمل

پژوهش حاضر با هدف امکان سنجی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس متوسطه شهر آمل اجرا شد. جامعه آماری این تحقیق را تمامی مدارس مقطع متوسطه شهر آمل تشکیل دادند و نمونه تحقیق با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، ۱۰ مدرسه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای محقق ساخته در چهار مولفه شرایط و امکانات استقرار، زمینه های کاربرد، موانع استقرار و عوامل تسهیل کننده استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی با ۴۱ سوال بسته پاسخ بر اساس مقیاس لیکرت بود. برای تجزیه وتحلیل داده های پارامتری از روش تجزیه وتحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تعقیبی شفه استفاده شد و برای داده های ناپارامتری از آزمون کالموگروف- اسمیرنف و آزمون کروسکال والیس استفاده شد. نتایج این تحقیق نشان داد بین شرایط و امکانات استقرار نظام آموزش در مدارس متوسطه مورد تحقیق شهرستان آمل، تفاوت معناداری وجود دارد؛ اما ازنظر زمینه های کاربردی نظام آموزش ضمن خدمت مجازی تفاوت معناداری وجود ندارد. همچنین میان مدارس متوسطه شهرستان آمل ازنظر موانع استقرار نظام آموزش ضمن خدمت مجازی تفاوت معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، امکان سنجی ، آموزش مجازی