بررسی رابطه پایبندی مذهبی و عزت نفس با شادکامی دانشآموزان سال سوم دوره متوسطه شهرستان بندرگز

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه پایبندی مذهبی و عزت نفس با شادکامی دانش آموزان سال سوم متوسطه در شهرستان بندرگزبوده است. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و از حیث هدف کاربردی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزانپایه سوم متوسطه شهرستان بندرگز بوده که حجم نمونه از طریق جدول کرجسی مورگان برآورده شد که مقدار آن ۲۱۰ دانش آموزانبه صورت روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای جهت انجام پژوهش به دست آمد. برای جمع آوری اطلاعات نیز از طریقپرسشنامه های پایبندی مذهبی جان بزرگی (۱۳۸۶) و عزت نفس روزنبرگ (۱۹۶۵) و همچنین شادکامی آکسفورد که توسط آرجیو لو (۱۹۸۹) تهیه شده است استفاده شد. روایی پرسشنامه با نظرخواهی از اساتید راهنما و مشاور و پایایی آن نیز توسط روش آلفایکرونباخ با ضریب ۰/۷۲ برای پایبندی مذهبی و ۰/۷۰ برای عزت نفس و ۰/۹۳ برای برای شادکامی مورد تائید قرارگرفته است. برای تجزیه وتحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار آماری SPSS ۲۰ استفاده شده است. نتایج اینتحقیق نشان می دهد که بین پایبندی مذهبی و شادکامی دانش آموزان سال سوم دوره متوسطه رابطه معناداری وجود دارد. همچنینبین عزت نفس و شادکامی دانش آموزان سال سوم دوره متوسطه رابطه معناداری وجود دارد، اما بین پایبندی مذهبی و عزت نفسدانش آموزان سال سوم دوره متوسطه رابطه معناداری وجود ندارد. میزان پایبندی مذهبی، عزتنفس و شادکامی بین دختران و پسراندانش آموز تفاوت معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

پایبندی مذهبی ، عزت نفس ، شادکامی