تبیین ارتباط میان ویژگی های شخصیتی و هوش هیجانی با انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرستان آمل

هدف از انجام این پژوهش تبیین ارتباط میان ویزگی های شخصیتی و هوش هیجانی با انعطاف پذیری شناختی دانش آموزان پسر مقطعمتوسطه اول شهرستان آمل بود که این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی با طرح همبستگی بوده که با روش نمونه گیری تصادفیخوشه ای انتخاب و به پرسشنامه های صفات شخصیتی نئو و هوش هیجانی گلمن و انعطاف پذیری شناختی دنیس وندرال پاسخدادند . حجم جامعه آماری تحقیق کلیه دانشآموزان پسر پایه شهرستان آمل بودند که از میان آنان ۱۸۰ نفر به روش تصادفی خوشه ایانتخاب شدند و به پرسشنامه های صفات شخصیتی نئو، هوش هیجانی گلمن و انعطاف پذیری دنیس وندروال پاسخ دادند. جهتتجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که بین ابعاد صفاتشخصیتی از قبیل برونگرایی با انعطاف پذیری شناختی رابطه مثبت معنی دار و بین روان نژندی با انعطاف پذیری شناختی رابطه منفیوجود دارد (۰۵ / ۰ > p)، همیطور بین هوش هیجانی و انعطاف پذیری شناختی رابطه مثبت معنی داری ملاحظه شد (۰۵ / ۰ > p). نتیجهتحلیل رگرسیون نشان داد که هوش هیجانی با بیشترین میزان بتا به عنوان قویترین پیش بینی کننده انعطاف پذیری شناختی می باشد.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری شناختی ، هوش هیجانی ، صفات شخصیتی