اثربخشی بازی های مونته سوری بر سلامت روانی بر دانش آموزان دوره دوم ابتدایی در دوران شیوع بیماری کویید ۱۹

این پژوهش ، با هدف اثربخشی بازی مونته سوری کودک محور بر سلامت روانی کودکان دختر در دوران قرنطینه خانگی در زمان شیوع کوئید ۱۹ انجام گرفته است. طرح پژوهش از نوع آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل همه دانش آموزان دختر مقطع دبستان آموزش و پرورش شهر مشهد در سال ۱۴۰۰ بود. به منظور انجام این پژوهش ، ۳۰ دانش آموز با نشانگان افسردگی و ۳۰ دانش آموزبا نشانگان اضطراب از بین این کودکان ، به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و با گمارش تصادفی در گروه های آزمایشی و گواه گمارده شدند ( ۱۵ دانش آموز دارای اضطراب در گروه آزمایشی اول ، ۱۵ دانش آموز اضطراب در گروه گواه اول ، دانش آموز دارای افسردگی در گروه آزمایش دوم و ۱۵ دانش آموز دارای اختلال افسردگی در گروه گواه دوم ). ابزارهای مورد استفاده عبارت از پرسش نامه افسردگی کودکان (CDI) ، پرسشنامه تشخیص اختلالات مرتبط با اضطراب کودکان SCARED) )بود.مداخلات مربوط به بازی درمانی به روش مونته سوری بر روی گروه های آزمایش به صورت جدا از هم انجام گرفت. داده های بدست آمده با روش آماری تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که مداخله بازیبه روش مونته سوری بر کاهش نشانه های افسردگی و اضطراب کودکان دارای اختلال افسردگی و اضطراب موثر بود .

کلیدواژه ها:

بازی های مونته سوری ، اضطراب و افسردگی ، دوران قرنطینه ، بیماری کوئید ۱۹