بررسی بازی درمانی بر رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 385
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP15_012
تاریخ نمایه سازی: 2 خرداد 1401
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی بازی درمانی بر رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر، را کلیهی دانش آموزان پسر مقطع ابتدائی در سال ۱۴۰۰ بودند، تشکیل دادند که به صورت نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. این افراد نمرات پایین در پرسشنامه مهارتهای اجتماعی کسب کردند، انتخاب و به تصادف در گروه آزمایش و گروه کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش جلسات بازی درمانی دریافت کردند و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکردند در پایان هر دو گروه مجددا به پرسشنامه های تحقیق پاسخ دادند (پس آزمون). اطلاعات پس از جمعآوری با نرم افزار SPSS-۲۲ با روش آماری تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بازی درمانی بر رشد مهارتهای اجتماعی تاثیر دارد. در نتیجه این شیوه درمانی در مدارس کاربرد مهمی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدمهدی صدیقی
مربی، گروه پرستاری، واحد قائنات، دانشگاه آزاد اسلامی، قائنات، ایران.
ابوالفضل ناصری
دانشجوی کارشناسی، گروه پرستاری، واحد قائنات، دانشگاه آزاد اسلامی، قائنات، ایران.