اثربخشی موسیقی درمانی بر پرخاشگری دانش آموزان دارای اضافه وزن

پژوھش حاضر با ھدف تعیین اثربخشی موسیقی درمانی بر پرخاشگریدانش آموزان دارای اضافه وزن انجام گرفت. روش این پژوھش نیمهآزمایشی و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد.جامعه آماری این پژوھش شامل دانش آموزان پسر دوره ابتدایی دارایاضافه وزن شھر رشت بوده است. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامهپرخاشگری باس و پری ( ۱۹۹۲ ) در دو نوبت (پیش آزمون و پس آزمون)انجام شد. نمونه پژوھشی به صورت روش نمونه گیری تصادفی خوشه ایمرحله ای انتخاب شدند و سپس سھ مدرسه به صورت تصادفی انتخاب واز ھر مدرسه دو کلاس انتخاب شدند و پس از اجرای پرسشنامه ھای متغیروابسته ۳۰ نفر از آزمودنی ھا نمرات پرخاشگری بالا در پرسشنامه ازبین این ۶ کلاس به طور تصادفی انتخاب شده و در دو گروه ۱۵ نفرآزمایش و ۱۵ نفرکنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش برنامه ھای مدونموسیقیایی به تعداد ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای ترتیب داده شد، در اینمدت برای گروه کنترل ھیچ آموزشی صورت نگرفت. برای بررسی آماریداده ھا از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ھا نشان دادکه میانگین نمرات پرخاشگری دانش آموزان در پس آزمون نسبت به پیشآزمون کاھش پیدا کرده است. بنابراین موسیقی درمانی بر پرخاشگریدانش آموزان دارای اضافه وزن تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

موسیقی درمانی ، پرخاشگری ، دانش آموزان دارای اضافه وزن