ارزیابی عدالت سازمانی و ابعاد آن درآموزش عالی

پژوهش حاضر درصدد تعیین جایگاه عدالت سازمانی و ابعاد ان در اموزش عالی می باشد. در این پژوهش توصیفی- تحلیلی، جامعه آماری کل اعضای ه یات علمی دانشگاه قم و ۱۵۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شد. ابزار تحقیق پرسشنامه عدالت سازمانی بود. نتایج نشان داد که میانگین نمرات عدالت سازمانی در دانشگاه کمتر از سطح متوسط بود. بعد عدالت توزیعی بیشترین میانگین و بعد عدالت تعاملی کمترین میانگین را به خود اختصاص داده است. همچنین مقایسه ابعاد عدالت سازمانی بر حسب متغیرهای دموگرافیک بر اساس آزمون تحلیل واریانس تفاوت معنی داری مشاهده شده است.

کلیدواژه ها:

عدالت سازمانی ، عدالت توزیعی ، عدالت رویه ای ، عدالت تعاملی ، آموزش عالی.