بررسی وضعیت شغلی فارغ التحصیلان مقطع کاردانی رشته های کشاورزی مجتمع آموزش جهادکشاورزی کرمان

بررسی وضعیت و جایگاه شغلی فارغ التحصیلان، به منظور پیگیری آموزشی آنان، از موارد بسیار مهم میبباشد که در جهت بهبود کیفیت و تقویت نقاط قوت و کاهش کاستی های آموزشی است. پیگیری آموزشی عبارت است از پژوهشی به منظور بررسی وضعیت اشتغال، میزان رضایتمندی و موفقیت فارغ التحصیلان یک موسسه آموزشی و نظرخواهی از آنها در زمینه های مختلف آموزشی و غیرآموزشی. بررسی و ارزیابی برنامه های آموزشی از طریق اجرای چنین پژوهشهایی باعث جلوگیری از تکرار اشتباهات و در نتیجه بهبود کارایی نظام آموزشی می شود. در چنین تحقیقاتی، موسسه آموزشی در جستجوی رابطه بین آموزشهای کسب شده فارغ التحصیلان در طی تحصیل با نیازهای کارشناسی و موفقیت شغلی آنها می باشد. این روشها برای جمع آوری داده های آموزنده جهت نظام آموزشی بسیار ارزشمند است و منجر به افزایش توانایی و قدرت موسسات آموزشی برای تربیت فارغ التحصیلان کارآتر می گردد. از جمله مراکز فعال در نظام آموزش کشاورزی کشور، مجتمع های آموزش کشاورزی می باشد که هر ساله در مقطع کاردانی (در استان کرمان) فارغ التحصیلان زیادی را در رشته های متعدد کشاورزی روانه بازار کار مینماید. (در سالهای اخیر، مقطع کارشناسی نیز به آنها افزوده شده است). لذا ضرورت دارد که عملکرد و نتایج شغلی و حرفه ای و میزان موفقیت آنها مورد بررسی قرار گیرد و نتایج آنها جهت این روند، مفید فایده قرار گیرد. طرح پژوهشی حاضر، به منظور پیگیری آموزشی فارغ التحصیلان کشاورزی مقطع کاردانی مجتمع آموزش جهاد کشاورزی کرمان اجرا شده است. در این تحقیق، هدف بررسی موقعیت خانوادگی و جایگاه شغلی فارغ التحصیلان کشاورزی و بررسی دیدگاههای فارغ التحصیلان و ارزیابی آنها در خصوص محتوای مطالب فراگرفته شده در طول دوره تحصیل و در نهایت بررسی تنگناههای آموزشی و راههای تقویت کارآیی دوره های کشاورزی از نظر فارغ التحصیلان می باشد. جامعه آماری این پژوهش، شامل فارغ التحصیلان مقطع کاردانی چهار رشته ی پرورش گاو و گاومیش، تکنولوژی تولیدات باغی، تولید و فرآوری پسته و تولید و بهره وری گیاهان دارویی که در سالهای ‮‭1380‬ لغایت ‮‭1385‬ از مجتمع آموزش جهاد کشاورزی کرمان فارغ التحصیل شده اند، می باشد. جمع آوری اطلاعات مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه هایی که به آدرس افراد ارسال شده بود، انجام گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از نرم افزار آماری ‭SPSS ‬نسخه ‮‭16‬ انجام شد. در این مسیر از روشهای آماری توصیفی (میانگین، جدول توافقی، درصد، فراوانی و...) و آماره های استنتاجی (ضرایب همبستگی پیرسون، اسپیرمن، فی و کرامرز وی و آزمونهای تی، کروسکال والیس و من ویتنی، وهمچنین آنالیز واریانس و تحلیل عاملی) استفاده گردید. بخشی از نتایج تحقیق نشان می دهد که کمترین پذیرش مربوط به رشته تولید و فرآوری پسته است. درکل میانگین رضایتمندی پاسخگویان از امکانات تحصیلی-رفاهی پایین است، حداقل یک چهارم افراد فاقدشغل بوده اند، حدود %‮‭94‬ وام اشتغالزایی دریافت نکرده اند، زمان انتظار برای یافتن شغل بیش از %‮‭20‬ کسانی که هم اکنون شاغل می باشند، بیش از شش ماه بوده است. ضمن اینکه حدود %‮‭50‬ ازکل شاغلین کنونی در زمان تحصیل نیز شاغل بوده اند، یک چهارم شاغلین بیان کرده اند که شغل شان هیچ ارتباطی با رشته دانشگاهی آنها ندارد. نتایج بخش دیگری از تحقیق نشان داد که موانع مالی، مهمترین مانع اشتغال فارغ التحصیلان می باشد. ازطرفی، دغدغه آینده شغلی و مشکلات مالی، از مهمترین مشکلات دانشجویان در زمان تحصیل ذکر شده است. نتایج ارزیابی در خصوص دروس اصلی و تخصصی ارایه شده در مقطع کاردانی رشته های مورد مطالعه نشان داد که دریک جمعبندی کلی، در تمامی رشته ها، دروسی با محتوای آفات و بیماری از دیدگاه پاسخگویان جایگاهی بالا از نظر ضرورت و کاربردی بودن داشته است. واژه های کلیدی: وضعیت شغلی، پیگیری آموزشی ، فارغ التحصیلان ، کشاورزی، مجتمع آموزش جهاد کشاورزی