چگونه توانستیم با استفاده از موسیقی دامنه ی توجه دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری را افزایش دهیم

اقدام پژوهی حاضر با هدف افزایش توجه دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری در دوره دوم ابتدایی شهرستان بندرلنگه انجام شده است. چرا که این مبحث اهمیت زیادی در یادگیری دانش آموز دارد. مدل این پژوهش، کیفی و رویکرد آن توصیفی و شیوه ی گردآوری اطلاعات در این پژوهش، روش مشاهده وکتابخانه ای بوده است. که با استفاده از آزمون ها و نمودارها ارائه شده اند. پس از مشاهده ی ضعف دانش آموزان در توجه و یادگیری دروس و نتایج آزمون های 2 ماه اول سعی کردیم با استفاده از موسیقی مشکلات یادگیری دانش آموزان را بهبود ببخشیم. نتایج تحقیق نشان دهنده ی تاثیر مثبت موسیقی بر یادگیری دروس بود.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، موسیقی ، توجه ، دانش آموز ، مشکلات