تجزیه و تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی چاپ سال 89 براساس سطح خوانایی فرای

تعیین درجه ی پیچیدگی زبانی و یا به عبارت دیگر درجه و سطح خوانایی متن، یکی از مهمترین محورهای تحلیل محتوای کتب درسی به شمار می رود. همچنین اصلاح و تغییر کتب درسی از نیازهای مبرم نظام آموزشی هر کشوری است که از این طریق بتوان به تدوین و طرح محتوای کتب جدیدی دست یافت و دانش آموزان را با سیر پیشرفت جهانی و کشوری، همگام ساخت و نیز به اصلاح و تغییر محتوایی کتب دست زد تا از این طریق مطابق نیاز فراگیران، موضوع درسی و جامعه حرکت کنند. در همین راستا سطح خوانایی کتاب فارسی پنجم ابتدایی بر اساس تکنیک شاخص فرای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. آنچه که از تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه پنجم بدست آمده حکایت از آن دارد که سطح خوانایی متن این کتاب در حد نسبتا خوب بوده و با معیارهای پذیرفته شده متخصصان و در راس آن تکنیک معیار فرای مطابقت دارد.

کلیدواژه ها:

تجزیه و تحلیل ، کتاب فارسی ، سطح خوانایی ، فرای