بررسی جایگاه خانواده در عملکرد تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این تحقیق بررسی جایگاه خانواده در فرایند تحصیلی دانش آموزان است. کودک از زمانی که چشم به یادگیری باز می گشاید تلاش می کند از همه ی عوامل اطراف خود برای یادگیری دنیای اطراف خود بهره ببرد. در این میان خانواده به عنوان دارنده ی نقش اساسی و تاثیر گذارترین عامل در زندگی هر فرد از همان ابتدا نقش تعیین کننده ای در کمک به کودکان را دارند. این مقاله با روش علمی- مروری (کتابخانه ای) انجام شده است و در تهیه ی آن از کتاب ها، مقالات، مجلات و ... معتبر استفاده شده است. یافته های این مقاله حاکی از آن است که همه خانواده ها از همان اوایل زندگی فرزند خود تلاش می کنند رشد و تربیت کودک خود را به بهترین شیوه انجام دهند. البته در این راه احتمال رخ دادن خطاهای بسیاری است که خود مانعی بر پیشرفت فزند خود می باشد که این حساسیت در جهت به شکوفا رساندن فرزند خود در سنین تحصیل مخصوصا کودکی بیشتر می شود. با این وجود خانواده ای که با اتخاذ روش درست به فرزند خود ارزش می گذارند به واقع به صورت قابل توجهی باعث پیشرفت دانش آموز خود می شوند. نتیجه ای که از این مقاله گرفته شده این است که وقتی خانواده خود را به عنوان یکی از ارکان رشد پیشرفت فرزند خود تلقی کرد و به این باور رسید که در فرایند تحصیلی می تواند تا حد زیادی برانگیزنده ی رغبت بچه ی خود به یادگیری باشد مسئولیتی که دارد را جدی می گیرد و در این راستا شروع به حذف عوامل منفی در جهت پیشرفت بچه خود در امر تحصیل و پیشبرد اهداف تحصیلی و تربیتی تا حد امکان می کند که در واقع می توان گفت خانواده ای که در عملکرد تحصیلی پشتیبان بچه خود می باشند به حد قابل قبولی باعث رشد و پیشرفت فرزند خود می شوند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، فرزند پروری ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی