شناسایی عوامل محبوبیت مدرسه و رابطه آن با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش شناسایی عوامل محبوبیت مدرسه و رابطه آن با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان است. تحقیق حاضراز نوع روش پژوهش ترکیبی است و بر حسب هدف از نوع کاربردی می باشد. با توجه به هدف پژوهش و موضوعتحقیق، جامعه آماری برای تحقیق حاضر کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه مدارس دولتی ونمونه دولتی درسطح شهرستان نور به تعداد 2694 نفر در سال تحصیلی 97-98 می باشد. نمونه آماری شامل 335 نفر از دانش آموزان انتخاب شده اند.ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه اشتیاق تحصیلی توسط فردریکز، بلومنفیلد، پاریس(2004) است. نتایج تحقیق در بخش کمی (پرسش نامه) نشان داد که بین محیط فیزیکی مدرسه، تجهیزات و امکانات آموزشی، ویژگی های دانش آموزان، الگوی رفتاری معلمان ، جو کلی مدرسه و اشتیاق تحصیلی رابطه معناداری وجوددارد. و هر کدام از این مولفه ها به ترتیب رتبه اول تا پنجم را در رتبه بندی فریدمن بدست آوردند.

کلیدواژه ها:

محبوبیت مدرسه ، اشتیاق تحصیلی ، جو کلی مدرسه ، الگوی رفتاری معلمان